1、探究原因,对症下药。要想解决学生学习没有内驱力的问题,首先要搞清楚学生学习没有内驱力的原因是什么。学生的内驱力是怎么失去的,我觉得主要有以下几个原因:亲子关系不良;体验不到成就感;努力而不见效果;来自老师的负面评价;得不到家长的认可;错误的自我认知等。只有找到了原因,才能采取有针对性的措施,这样才会有好的效果。
2、树立目标,做好引路人。教师要帮助学生设置一个通过努力可以达到的学习目标,然后再和学生讨论要达到这个目标要怎么做,接着每天监督和鼓励学生向目标迈进。要注意的是,这个目标要符合学生的能力和现有水平,是学生跳一跳就能够到的目标。如果目标设置过高,反倒容易伤害学生学习的积极性,所以设置目标时候要充分的尊重学生的意见和想法。
3、及时肯定,激发信心。一定要多关注学生的学习状态,哪怕学生成绩暂时落后,也要做“唯一相信孩子”的那个人,帮助学生看到努力学习后的成果,激发学生潜在的自觉性和主动性。当然肯定和表扬,不能流于形式,而是要发自内心,主要是肯定学生过程当中的进步。当学生在学习上获得了满足感,兴趣也会随之增加。
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