1、帮助孩子培养必要的涵养和保持豁达的心境：换位思考，将心比心，互相等重，适度容忍，宽以待人，避免产生攻击行为。
2、积极地心理防御：幽默、升华等，即使受挫也要尽量转移到较高的需要与目的上去把攻击的能量转移到学习、工作上来。
3、补偿作用：受挫后尽量用另一种可能成功的目标补偿代替以获得集体、他人对自己的承认，充分表现自己的能力，获得心理上的快慰感。
4、极的表同作用：榜样的力量是无穷的，尽量让他们学习好的行为榜样，从积极的方面引导患者。
5、培养孩子自我成长的意识和行为：心理治疗对该病有较好疗效，多采用认知行为治疗、支持性治疗治疗、精神动力学治疗等。
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