1、选择恰当的沟通节点,比如看孩子今天很高兴,可以问问今天是不是游戏打得很顺啊?游戏这么棒学习肯定也差不了。孩子情绪低落,可以安慰他别难过,好好休息才能赢回来啊。在情绪立场上选择合适的沟通方式,才能起到良好的效果,要和孩子建立信任关系。
2、如果孩子十分喜爱打游戏,强行剥夺他的游戏时间肯定是不现实的,堵不如疏,与其想方设法让孩子远离电脑手机,不如在理解和尊重基础上,约定好游戏时间和学习时间,建立双方认可的奖惩措施,约束的前提一定要让孩子理解,比如长时间游戏不仅对身体不好,耽误学习,游戏状态还会下降,很难玩得开心,不如有计划的玩。
3、游戏可以疏解压力也同时有着一定的游戏性,好奇和贪玩的孩子们迷上游戏大多是因为如此。 如果家长能和孩子谈谈心,了解孩子是否是压力大了就会想到玩游戏,压力的来源是什么,这也是帮助孩子舒缓压力的一个过程,在这个过程中也和孩子探讨其他疏解压力的方式,可能孩子就不会只知道借助游戏来释放压力了。
4、孩子们精力充沛,需要充实的精神生活和娱乐,但是现在很多家庭里大人工作忙,没有时间带孩子出去玩,很多孩子就是觉得业余时间,闲在家也没事干,所以就迷恋起了游戏,为了避免这种情况,则必须找别的爱好替代。
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