隔壁邻居家孩子两岁多了还不会说话，妈妈急得不得了，打算带孩子到医院去看看，结果却遭到奶奶的阻拦：“‘贵人语迟’你没听说过吗？孩子爸爸也是两岁多才开始说话的，现在不也好好的吗？我们娃说话晚，说明我们聪明，年轻人不懂不要瞎花钱。”
是“贵人语迟”好，还是越早说话越聪明？其实科学早有定论，家长别不相信。
我们人类的大脑有一个区域叫布罗卡区，它是我们语言发展的重要区域之一，主要负责语言编辑，也就是让我们能够“说出来”。
同样大的孩子，有的孩子早就能噼里啪啦说一堆话，而有的孩子却迟迟开不了口，实际上就是布罗卡区发育不同所造成的。 那么，到底说话早还是晚，孩子更聪明呢？
“聪明”与否不是某一方面能力决定的，但如果真的从“孩子说话”这个话题出发，确实是说话早的孩子在语言能力上更占优势。
2011年曾有一项针对儿童语言的研究发现，言语迟缓的孩子，相对言语正常的孩子来说，在听、读、写、专注力、社交等方面更容易出问题，如果能早点帮助孩子开发布罗卡区，让孩子早点开口说话，对孩子的大脑发育、语言发育等都有益无害。
那么，我们如何尽早帮助孩子开发布罗卡区呢？
内向的孩子
如果孩子从出生到现在，父母对孩子的评价一直都是“内向”。
便说明孩子的内向性格是天生的，我们需要在生活中多给孩子一些正向的鼓励、正向的评价。
对孩子的表扬要“具体”，而不是“你真棒”，从内向外的改变是需要时间的。
孩子出门不喜欢跟人交往，孩子的妈妈说“他在家很活跃，怎么一到外面就不一样了”
在熟人面前孩子很爱分享和表达，可以愉快的进行沟通，但面对陌生人或者陌生的场合会变得胆怯，害怕，甚至不愿意开口表达。
这样的孩子是针对陌生环境和陌生人的一种胆怯，并非真正的“内向”。
他们担心在陌生的场合说错话，做错事，担心自己说的话会让陌生人讨厌、不喜欢。
出现这种情况除了本身的性格之外，身边的人给孩子带来的“反对、批评”也是影响原因之一。
同样我们也需要多在语言或者行为上去给予孩子鼓励和肯定，其次父母也可以给孩子多一些挑战（陌生环境、人物），并在挑战的过程中及时给予鼓励。
去肯定自己的孩子吧，如果他说得不对，请告诉他“这样说、这样做会更好”。
外向，但语言组织能力差
孩子很爱分享，但说话总是东一句西一句。
明明很想将自己的想法表达出来，却不知道该用什么样的方式和语言。
这种情况的发生，是因为孩子对自己的表达没有适当的语序、语言组织能力。
体现出来的就是孩子叽里呱啦一大堆，而我们却听不到他想表达的重点。
针对这种情况，首先我们要教给孩子，学会在脑袋里想清楚自己表达的重点，是一件事、一个人还是一幅画，然后围绕这个重点进行更细致的描述。
不同表达能力和年龄阶段的孩子我们要使用不同的方式。
初期的练习方式：游戏我说你猜
比如：水果题—两个字—黄色的、身上有很多刺（外貌描述）—闻起来臭臭的（特点描述）
当我们按照特定的顺序的目标去描述时，语言就会变得清晰易懂。
中期的练习方式：词语故事
（给3—4个词语，使用特定词语编成一个故事）
比如：蜻蜓、猪八戒、皮鞋、雨
在一个下雨的周末，猪八戒穿着它的新皮鞋撑着伞出门去买零食。
在便利店的前面有一个小公园，每次买零食的时候，猪八戒都要路过这里。
走到公园门口，猪八戒发现地上掉落了一只小蜻蜓。
它凑过去看了看，原来是雨水把蜻蜓的翅膀打湿了，蜻蜓飞不起来。
猪八戒小心翼翼的将蜻蜓拿起放在手心中，然后飞快地跑到了便利店。
买零食的时候顺便买了一包纸巾，它用纸巾将小蜻蜓翅膀上的水给擦干，然后告诉小蜻蜓“等雨小一点你再飞回家吧，我的妈妈在家等着我呢，不能陪你等雨停啦”
小蜻蜓抬头看着猪八戒，说道“谢谢你，你回家路上也要注意安全哦”……
后期的练习方式：读书分享
多读书可以积累词汇量，读后的分享能锻炼表达能力。尤其是可以读一些专门训练语言类的书，如《语言激发翻翻书》，这就是一套非常适合0-3岁语言启蒙阶段看的书，书中内容对开发宝宝的布罗卡区很有帮助。
《语言激发翻翻书》专为咿呀学语的宝宝设计，是针对宝宝语言敏感期量身定制的语言引导激发书，全书设置不同的场景，每个场景都极具想象力，逗引宝宝开口说话，为增强阅读趣味性，书中还设计了很多有趣的翻翻，宝宝可以一边动手、一边动脑、一边动嘴，增强宝宝的手、脑、口协调能力。
这套《语言激发翻翻书》内容符合宝宝语言发展规律和特点，再加上精巧的翻翻设计，采用一定的遮挡关系，让宝宝自己去对比、观察和发现，有效开发宝宝大脑，增强宝宝的各方面能力，帮助宝宝快速表达，轻松学会说话。
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吐字发音不准确、清晰
影响发音的原因有很多，针对不同的情况使用不同的方法。
先天原因需要及时就医，后天原因则是因为唇舌力度不够、没有掌握正确的发声方式、身边环境影响
如果是舌系带、大舌头，这两种情况需要到医院进行检查，检查后根据医生的指导进行恢复。
如果发音基本上听不清（沟通全靠猜），我们要观察孩子说话时嘴巴是否“打开”，说话时唇舌是否有明显的活动。
如果是个别字、词发音不准确，那么就找到读音不准确的声母或韵母，单拿出来进行练习。
另外推荐一本《会说话的识字大王有声书》，如果是0-3岁的孩子，这本书的目的不仅仅在于能让孩子“识字”，更在于它能“发声”，帮助宝宝学会说话、学会表达。
小朋友可以通过手指点触来开启书里内容，里面是真人配音，增强宝宝对字、词、儿歌的记忆力，开发宝宝的语言系统，宝宝跟着配音不知不觉就学会了说话。
如果是3岁以上宝宝，这本《会说话的识字大王有声书》可以有效帮助宝宝学会识字。
这本书通过多种按键互动设计，让宝宝在玩耍中学习，从生字到拼音、部首、笔划、笔顺、组词等一站式学习，让宝宝认识更多字，扩展更多词汇知识，同时书中还设计有“趣味问答”板块，让孩子在学习的同时学会表达。
这本书包含700多个汉字，63个汉语拼音知识，12首儿歌，同步小学教材，内容非常丰富，不需要家长陪读，孩子小手指按一按，就有声音传出，就像有老师在旁边教学一样，发音清晰标准，操作简单趣味性强。
最重要的是，这本书是USB充电，不会存在用久电池没电的情况，随用随充非常方便。
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作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
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