1、和孩子沟通,找出原因,是故意为之还是缺乏生活上的经验导致犯错。如果是前者,则要适当地批评;如果是后者,则要耐心地教导孩子,做出正确的示范,帮助和引导孩子纠正错误。所以,找出原因很重要,不应该只是简单的批评和指正。
2、允许甚至支持孩子犯错。父母的角色可以分为“极权”、“纵容”和“权威”。演讲者建议我们使用权威的立场,而不是专制的立场。威权主义意味着给孩子指挥和控制,不给他们犯错的机会,也不给他们成长所需的支持和资源。权威的父母在孩子面前有权威,也会给孩子各种支持和资源。权威角色的另一个方面是以身作则,不求孩子一件事,求自己一件事。
3、不要轻易对孩子说“不”。对于叛逆的孩子来说,他们需要的是我们的肯定,绝对不是父母的否定,所以很多父母习惯性地对孩子说不,这可能会让孩子觉得厌烦!加剧孩子的叛逆期。
4、批评要有理有据,重点在于引导纠正,不要聚焦在错误上,要顾及孩子的自尊心,不能爆粗口。有些家长一急一生气,不由分说直接教训一顿,孩子这时候是抗拒的,心理层面并不接受这样的批评。批评不能带骂,尺度把握不好容易给孩子留下心理阴影,而且这种记忆会伴随到孩子成年后的很长一段时间。对于年龄较小的孩子,理解能力和判断能力有限,不能像对成人一样“讲道理”,要运用孩子能理解的语言方式去解释。
5、经过批评之后,要注意观察孩子接下来的行为和情绪。如果孩子接受了批评并且纠正了错误,要及时给予表扬和鼓励,让孩子表现得更好;如果孩子被批评之后情绪低落,要及时了解孩子的心理和思想,消除彼此的误会,只有让孩子愉快地接受批评了,才会自愿地去反省错误纠正错误。
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