我是二个孩子的妈妈,在教育老大的过程中，我焦虑过，也见识过，以至于老二出生时，我和生老大以前的状态一样，自信满满，以为有了教育老大的经验，我就是教育专家了！可事实上，并非如此！
直到老二也稀里糊涂的长大了，我再回头反思，才发现，一个孩子一个样，行为、性格、特点都不同，所以，你要教育他的方法也应该有所区分！不管你有几个孩子，你能把握的只有大方向，一味的想要本着"教育"的原则，你可能就会输！
那么什么才是大方向，我们应该怎么把握呢？在回答各位家长这个问题前！先给大家总结一下目前我们国内，家长和孩子互动的三种方式！
一、掌控型亲子关系。
你有没有把孩子当成一只风筝？
当他离你太近，你就焦急的把手中的线越发越长，眼看着“风筝”飞高飞远，你自豪着的掌控着风筝飞去的方向。一旦风筝有“越离开你能力所及的范围时”立即收线。
风筝再次回到你的手中，你成就感满满。却忽略了“风筝”的想法，他多想飞的再高一点，哪里有他想要触及的“白云”。用这个比喻来形容掌控类型父母，估计大家都很容易明白吧？
这类父母的特点：
因为我是大人，我的盐比你吃的饭多；我是家长，我才是最爱你的人。所以，你必须听我的。这类型的教育方法，导致的直接结果就是孩子有规律，但没自由，没主见，没自信！
二、无界限亲子关系。
在我们中国人的传统观念中，家是最小的单位几何。正所谓“一人得道鸡犬升天”、“光耀门楣”。就是因为这些思想的影响，我们很难将孩子与我们隔离开来。更是无法将西方人的那种“小我”主义，“拿来”使用。
于是，各种越界行为，暴力式教育，或者过度溺爱事件时有发生。这种父母其特点为：我即孩子，孩子即我。彼此没有私人的空间，妈妈的一生就应该和孩子绑在一起，你成功了，我就成就了，你是凡夫俗子，我便一败涂地。被这种教育方式长大的孩子，通常压力重重，心灵深受伤害。
三、权威型亲子关系。
有些家庭的亲子关系还是比较传统的，妈妈慈爱，爸爸威严。而且，这类家庭中的爸爸多半事业有成，妈妈照顾家人也能无微不至。在这样的家庭中成长，孩子成长的看似比较顺利。
其教育特点为：你是你自己的主人，但同时又要有规矩又要有担当。这类型的教育方式，将影响孩子至少未来能够成为中产者。根据上面三种普遍存在的教育情况总结，我们或许已经有了答案，教育的大方向就是规律与自由平行，如果让孩子做到两点兼顾？孩子的是非观和自控力就显得重要起来了！
那如何培养孩子的这两种能力呢？
1.积极面对孩子的问题
当孩子出现了问题时，作为家长，既不怒吼也不放纵，而是要积极的面对，并和孩子坦诚不公的讲出问题存在这一事实，不要只陈述自己的看法，还要学会倾听或者诱导出孩子的心声。
2.和孩子共同制定对双方都有利的规则！
当然这些规则一旦制定成功，是要有仪式感的，依此来规范生活，并需要坚定，持续的执行！
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